국공립 어린이집 교사가 경험한 육아휴직의 의미

초록

본 연구는 초저출산 문제에 직면한 오늘날 우리사회에서 일-가정 양립을 지원하기 위해 이루어지고 있는 육아휴직제도와 보육서비스의 접점에 있는 존재로서 국공립 어린이집 교사의 육아휴직 경험과 그에 담긴 교육적 의미를 탐색해보고자 한다. 이를 위해 육아휴직 후 복직한 경기도 소재 국공립 어린이집 현직 교사 2인과 심층면담을 실시하고 수집된 자료는 질적으로 분석하였다. 연구결과를 통해 국공립어린이집 교사는 육아휴직을 통해 모성을 체험하고 어린이집 현장을 객관적으로 바라볼 수 있게 되었다. 이러한 경험 속에 담긴 육아휴직의 의미는 ‘아이의 존재에 소중함을 느끼는 시간’이자 ‘부모의 마음을 이해하는 시간’이었다. 또한 ‘좋은 동료로 성장을 다짐하는 시간’이며 ‘더 잘 해내기 위한 숨고르기 시간’이었다. 본 연구는 경력단절로 간주될 수도 있는 어린이집 교사의 육아휴직 경험을 살펴보고 그 과정에서 이루어지는 교사 성장의 의미를 도출하였다는 점에서 연구의 의의를 지닌다.

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