교육잡지 창간호에 나타난 교육의 의미 고찰

초록

본 연구는 1945년 해방기부터 1990년대에 창간한 교육잡지의 창간호에 실린 표지, 목차, 창간사의 내용 분석을 통해 교육의 의미를 고찰하였으며, 연구 결과의 주요 내용은 다음과 같다. 첫째, 1945년 해방기와 1950년대에 창간된 교육잡지의 주요 기조는 ‘교육의 재건화‧상식화’였다. 둘째, 1960-1970년대에 창간된 교육잡지는 ‘교육의 계몽화‧대중화’에 주력하였다. 셋째, 1980년대에 창간된 교육잡지는 ‘교육의 개혁화‧전문화’에 뜻을 두는 경우가 많았다. 넷째, 1990년대에 창간된 교육잡지는 우리 사회가 필요로 하는 인재의 양성, 학교 교육의 내실화 등을 주요 내용으로 삼았으며, ‘교육의 다양화‧고급화’를 지향하였다. 이와 같은 결과는 오늘날의 교육잡지가 교육의 흐름을 반영하는 정보지의 역할뿐만 아니라 독자 맞춤형 양질의 기사 생산에 주력해야 함을 시사하였다.

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