소방안전관리자 교육제도 개선방안 연구

초록

소방안전관리자는 화재로부터 국민의 생명과 재산을 보호하는 데 핵심적인 역할을 수행하는 인력이다. 그러나 현재 한국의 소방안전관리자 교육제도는 법령상 9가지 직무와 불일치하며, 대상별 위험도와 관계없는 일률적 교육이 이루어지고 있다. 본 연구는 미국의 Fire and Life Safety Director 제도 및 영국의 Responsible Person 제도와의 비교 분석을 통해, 국내 교육제도의 문제점을 도출하고 개선방안을 제시하였다. 분석 결과, 현행 제도는 교육 대상 분류 부재, 실습 훈련의 결여, 자격 능력 검증 미비 등의 구조적 한계를 지닌다. 이에 본 연구는 용도·규모 기반의 교육 세분화, 시나리오 실습 도입, 실기평가 기반 자격 인증 등 세 가지 개선방향을 제안한다. 이 제안은 국내 소방안전관리자의 현장 대응력과 제도 신뢰성을 제고하는 데 기여할 수 있을 것이다.

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