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‘언어와 매체’ 교사용 교과서의 기술 내용 검토* - ‘언어’ 관련 단원을 중심으로 -
A Critical Review of the Additional Information in the Teacher’s Textbook for ‘Language and Media’ - Focusing on the ‘Grammar’ Section -
- 오규환;
- 박형진
초록
이 글의 목적은 2015 개정 교육 과정의 교등 학교 국어과 선택 과목인 ‘언어와 매체’ 교사용 교과서에 제시된 내용 정보의 적절성을 검토하는 것이다. 이에 이 글에서는 ‘언어와 매체’ 교사용 교과서에 제시된 내용 정보를 유형별로 분류하고 내용 정보의 적절성을 판단하는 기준을 제시한 후, 교사용 교과서에 제시된 내용 정보의 적절성을 검토하였다. ‘언어와 매체’ 교사용 교과서에 제시된 내용 정보의 적절성을 판단하는 기준으로는 ‘내용 정보의 명확성, 내용 정보의 정합성, 내용 정보와 실제 언어 사실의 부합 여부, 교육적 용이성’ 등이 고려될 수 있다. 교사용 교과서의 내용 정보를 검토한 결과, 대부분의 내용 정보에는 큰 문제가 없었다. 그러나 ‘음운, 단어, 문장, 국어사’ 단원의 일부 내용은 내용 정보의 명확성 및 정합성, 실제 언어 사실과의 부합 여부, 교육적 용이성 측면에서 문제가 있었고, 우리는 이러한 부분에 대한 수정 및 보완 방안을 제안하였다.
키워드
‘언어와 매체’; 교사용 교과서; 추가 정보; 학교 문법; 기술적 정합성; 교육적 용이성; ‘Language and Media’; Teacher’s textbook; Additional information; School grammar; Descriptive coherence; Educational feasibility
- 제목
- ‘언어와 매체’ 교사용 교과서의 기술 내용 검토* - ‘언어’ 관련 단원을 중심으로 -
- 제목 (타언어)
- A Critical Review of the Additional Information in the Teacher’s Textbook for ‘Language and Media’ - Focusing on the ‘Grammar’ Section -
- 저자
- 오규환; 박형진
- 발행일
- 2025-10
- 유형
- Y
- 저널명
- 영주어문
- 권
- 61
- 페이지
- 553 ~ 579