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이유미

Lee, You Me

교육대학원

교육학과

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연도별 연구 활동 현황

전체 63건 중 51번부터 60번까지의 결과를 표시합니다.

2020

Article

유아교사의 임파워먼트와 보수․승진에 대한 인식이 자기개발 욕구에 미치는 영향

이유미 ;
안지혜

2020-03
열린부모교육연구
열린부모교육학회

Article

보육교사의 전문성 수준에 따른 교사-유아 상호작용 수준과 보육교사의 교사권리 존중 인식

정지은 ;
이유미

2020-03
한국보육학회지
한국보육학회

Article

한국과 일본 어머니의 유아교육기관 바깥놀이에 대한 인식 및 어린시절 바깥놀이 경험 비교연구

임승희 ;
이유미

2020-03
학습자중심교과교육연구
학습자중심교과교육학회

Article

유아의 또래놀이 상호작용이 유아의 사회적 기술에 미치는 영향: 교사-유아 상호작용의 매개효과

오현미 ;
이유미

2020-03
인지발달중재학회지
인지발달중재학회

2016

Article

예비유아교사의 자아존중감이 교직 적·인성에 미치는 영향

이유미

2016-12
유아교육·보육복지연구
한국유아교육ㆍ보육복지학회

2015

Article

어머니의 양육스트레스가 모유수유 영아와 비모유수유 영아 발달에 미치는 영향

이유미

2015-02
한국보육지원학회지
한국보육지원학회

2014

Article

영유아 권리존중 보육에 대한 유아교사의 인식과 실행 간 차이 분석

이유미 ;
안지혜

2014-12
유아교육·보육복지연구
한국유아교육ㆍ보육복지학회

Article

한국과 일본 예비유아교사의 교사 자질 인식과 행복감의 관계

이유미 ;
김성숙

2014-12
유아교육연구
한국유아교육학회

Article

한국과 일본 예비유아교사의 성격 강점과 행복감에 대한 비교 연구

이유미 ;
김성숙

2014-12
아시아문화연구
가천대학교 아시아문화연구소

Book

영아발달

이유미 ;
김진숙 ;
박진옥 ;
안지혜 ;
윤은영 ;
외 2명

2014-12
동문사

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이유미

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언어

유아교사의 임파워먼트와 보수․승진에 대한 인식이 자기개발 욕구에 미치는 영향

보육교사의 전문성 수준에 따른 교사-유아 상호작용 수준과 보육교사의 교사권리 존중 인식

한국과 일본 어머니의 유아교육기관 바깥놀이에 대한 인식 및 어린시절 바깥놀이 경험 비교연구

유아의 또래놀이 상호작용이 유아의 사회적 기술에 미치는 영향: 교사-유아 상호작용의 매개효과

예비유아교사의 자아존중감이 교직 적·인성에 미치는 영향

어머니의 양육스트레스가 모유수유 영아와 비모유수유 영아 발달에 미치는 영향

영유아 권리존중 보육에 대한 유아교사의 인식과 실행 간 차이 분석

한국과 일본 예비유아교사의 교사 자질 인식과 행복감의 관계

한국과 일본 예비유아교사의 성격 강점과 행복감에 대한 비교 연구

영아발달